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学前儿童教育学复习提纲

  • 2008年05月26日 08:22
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第一章

1. 学前社会教育的特征

2. 学前教育理论有贡献的教育家

第二章

1. 儿童观的概念

2. 联合国有关保障儿童权益的会议及公约

3. 胡锦涛在第23个教师节对教师的要求

第三章

1. 幼儿恋物行为

2. 幼儿健康心理的特征

3. 对幼儿口吃现象的态度

第四章

1. 学前儿童体格发展特征

2. 学前儿童体能发展特征

3. 学前儿童保教措施要求

第五章

1. 学前儿童喜欢的环境的要求

2. 学前儿童教育环境的类型

3. 教师创设良好环境的基本原则

4. 幼儿园教育环境对幼儿发展的作用

5. 幼儿活动区设置需注意的问题

第六章

1. 社会性的概念

2. 社会性与社会化的关系

3. 自我意识的概念

4. 学前儿童情绪社会化的表现

5. 影响幼儿同伴交往的因素

6. 亲社会行为的具体类型

7. 攻击性行为的概念及教育要求

第七章

1. 游戏的性质

2. 游戏理论的代表人物

3. 帕登的游戏阶段内容

4. 游戏的种类

5. 儿童与教师在游戏中各自的地位

第八章

1. 幼儿园教育活动的内涵

2. 幼儿园教育活动中教师与幼儿的地位

3. 幼儿园教育活动方法


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